网课：《郭暮云谈古典教育》

音频内容

01讲座简介
02天地伊始
03文化使命
04从文化使命到示玛篇
05从示玛篇到古典教育
06历史：死人教导活人
07人类简史：从该隐到宁录
08人类简史：从亚甲到罗马
09文明路径：从两河到大海
10天倾西北，地陷东南
11三观与三艺
12经上的三艺
13异象的归正
14暗黑三艺
15精灵宝钻：神话的意义
16从荷马到维吉尔：史诗的意义
17纳尼亚传奇：童话的意义
18倚天屠龙记：小说的意义
19音乐的归正（上）
20音乐的归正（下）
21体育的归正（上）
22体育的归正（下）
23教育的归正
24逻辑的归正
25一而多而一
26风中之烛（上）
27风中之烛（下）
28古典教育学科指南：总则
29圣经课与阅读课
30文学甄选标准
31文史
32外语
33数学
34科音体美
35天经地义的保守主义
36我的教育（上）
37我的教育（下）
38我的读书窍门（上）
39我的读书窍门（下）
40结语：敬神爱人，习武修文
花絮01：文化使命和大使命冲突吗？
花絮02：武德与兴衰
花絮03：从小学编程？
花絮04：阅读课相关问题互动
花絮05：失传问题
花絮06：全科老师
花絮07：家庭互助图书馆
花絮08：多样性文化
花絮09：电影与游戏
花絮10：保守主义反理性、反创新吗？
花絮11：古典教育的道统与传统
花絮12：不说的不代表不重要
总时长约20小时
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学习方式建议
请先下载课程附赠的讲义电子书《道取肉身文载之》自己打印（购买课程后在“03文化使命”的详情页可以看到下载地址）。也可以在手机、ipad或电脑上打开。一边读，一边听。很多讲座里略去的内容和细节都在讲义里。当然讲座里也有很多现场发挥内容是讲义里没有的。
讲义目录

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