使命的修辞

2022年7月17日 681点热度 30人点赞 5条评论

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  • 经文
    • 【诗107:33】他使江河变为旷野,叫水泉变为干渴之地,
    • 【诗107:34】使肥地变为碱地,这都因其间居民的罪恶。
    • 【诗107:35】他使旷野变为水潭,叫旱地变为水泉。
    • 【诗107:36】他使饥饿的人住在那里,好建造可住的城邑,
    • 【诗107:37】又种田地,栽葡萄园,得享所出的土产。
    • 【诗107:38】他又赐福给他们,叫他们生养众多,也不叫他们的牲畜减少。
    • 【诗107:39】他们又因暴虐、患难、愁苦,就减少且卑下。
    • 【诗107:40】他使君王蒙羞被辱,使他们在荒废无路之地漂流。
    • 【诗107:41】他却将穷乏人安置在高处,脱离苦难,使他的家属多如羊群。
    • 【诗107:42】正直人看见就欢喜,罪孽之辈必塞口无言。
    • 【诗107:43】凡有智慧的,必在这些事上留心,也必思想耶和华的慈爱。
  • 使命教会——发人世天光
    • 公共崇拜
      • 【诗107:1】你们要称谢耶和华,因他本为善,他的慈爱永远长存。
      • 【诗107:2】愿耶和华的赎民说这话,就是他从敌人手中所救赎的,
      • 【诗107:8】但愿人因耶和华的慈爱和他向人所行的奇事,都称赞他;
      • 【诗107:15】但愿人因耶和华的慈爱和他向人所行的奇事都称赞他;
      • 【诗107:21】但愿人因耶和华的慈爱和他向人所行的奇事,都称赞他。
      • 【诗107:22】愿他们以感谢为祭献给他,欢呼述说他的作为。
      • 【诗107:31】但愿人因耶和华的慈爱和他向人所行的奇事,都称赞他;
      • 【诗107:32】愿他们在民的会中尊崇他,在长老的位上赞美他。
    • 使命中心
      • 最可怕的光景:不战不降不走
        • 不植堂
        • 不投降
        • 不逃亡
        • 应有的应对
          • 摩托艇:磨,拖,挺
          • 不狂不装,天国之光
          • 不卑不亢,天国形象
          • 不逃不躺,天国生长
      • 堂堂正正,生生不息
        • 建堂,植堂;归正(真理),端正(生命)
          • 分裂植堂
            • 由於教義、異象、事工哲學的歧異,教會中有些人感到十分挫折,與原來教會分裂,組成新的教會。這種動作通常夾雜強勢領袖與領袖之間的衝突,或者基於文化的分裂(第二代領袖離開,創立新教會,以反抗教會第一代領袖的帶領)。
          • 被迫植堂
            • 環境迫使教會領袖們違背自己的意願,出去植堂。例如,教會可能增長到原來的場地容納不下,甚至雖然他們不想,最後還是不得不離開。或許有些會友搬到別的地區,開始遊說教會,在「那邊」也開辦一個跟原來類似的教會。有些會友有不同的異象(屬於年輕人的不同敬拜風格,或者希望更聚焦於個人門訓等),開始離開或爭取新的崇拜或分堂。雕然領袖們可能不情不願的批准,甚至給予金錢和積極的支持,這種拓植還是「不自然」,因為再次拓植的可能性不大一除非環境再次迫使教會這麼作。
        • 生命,生养;生活,生长
      • 以教会为中心的奋兴
        • 原来的模式:
          • 走出去(没有教会),没有中心
          • 拉进来(只有教会),只有中心
        • 应有的模式:
          • 传出去,从教会(From)
          • 引进来,到教会(To)
          • 扎下去,借教会(By)
          • 长出来,为教会(For)
        • ·為領人歸主而講道,同時重視會友身分。
        • ·建立一套方法審查会友入會資格。
        • ·重新善用要理問答,讓它發揮群體互動、積極參與、身體力行的功效。
        • ·體認慕道者需要一個過程,幫助他們瞭解福音和神學。
        • ·善用洗禮與入會儀式來教導及門訓。
        • ·善用對主餐的期待,作為一個跳板,激勵人花一段時間做準備,聚焦於更新與神的盟約。
      • 牧者的支持
        • 推动平信徒事奉
          • 1.一對一,非正式
            • ·平常談話中,提到你去教會,或者一些基督教的信念,讓其他人知道你信基督教。
              • 佩林卡
            • ·間別人問题,瞭解他們的信仰(信念)、他們對教會或基督教的經驗,只要用欣賞、同理的態度傾聽就好了。
            • ·用同理心傾聽別人面對的挑戰,告訴他們你會經常為他們禱告。
            • ·分享一個你個人的難題,同時務必提到信仰給你的幫助,譬如賜給你力量面對傷害,使你能夠饒恕等等。
            • ·分享你的屬靈經歷—簡短的見證,身為基督徒的一些經驗。
          • 2.一對一,有計畫/刻意安排
            • ·提供別人一本書或一卷錄影带,內容是關於信仰的議題,邀請他們討論心得和回應。
              • 基督教电影
              • 保守主义电影
              • 属灵书籍
              • 热门书籍
            • ·發起討論,探究朋友對基督教最大的問題或異議。用尊重的熊度聆聽,給他們一點參考資料閱讀,然後一起討論。
            • ·定期一起閱讀聖經—最好是某卷福音書—以討論耶穌的特質。
          • 3.提供參與基督教團體的經驗
            • ·邀請朋友參加一些場合或者活動,認識一些基督徒,不過不是直接的基督教聚會。
            • 邀請朋友去一些地方,讓他們可以聽到福音信息及信仰討論一單次的活動,例如公開的座談會、團契小組、崇拜、讀書會、慕道小組等。
          • 4.分享你的信仰
            • ·跟朋友分享基督教基本信仰,說明如何成為基督徒,邀請他們决志信主。
          • 简单明了
            • 除了示範,還有一件重要的事,關於人脈佈道福音事工,牧者提出的異象,要簡單明瞭並且切合實際。應該讓大家清楚知道,向朋友、同事傅福音,並不表示必須一次把福音完整講清楚。雖然在上一個世代,這是好幾種佈道訓練課程,開宗明義設定的目標,但其實只有很少數的平信徒(甚至傅道人!)能夠做得很好。向朋友傳福音,可以更加自然。牧者應該不斷鼓勵大家,透過良好的人際關係,自然而然關心人、分享福音。
  • 使命团体——知人间冷暖
    • 建立基督徒群体——功能团契
      • 1.肯定彼此的長處、能力與恩賜。
      • 2.肯定彼此在基督裡同等重要。
      • 3.透過可見的情感表達,肯定彼此
      • 4.分享彼此的空間、物資及時間。
      • 5.分享彼此的需要與困難。
      • 6.分享彼此的信念、思想與靈命。
      • 7.透過「交帳」(問責)彼此服事。
      • 8.透過饒恕與和好彼此服事。
      • 9.為對方的利益、興趣效力,而非為自己。
      • 金州勇士队
      • 他们也是由一群基督徒组成的。勇士队后卫斯蒂芬·库里(尽管在最近一场比赛后发出了相当多姿多彩的感叹)是一个直言不讳的基督徒——他在一个每天早上举行灵修会的家庭中长大,他每天都穿着圣经经文跑上球场(腓立比书 4:13)。
      • “我知道我为什么玩这个游戏,不是为了每晚得 30 分,而是为了利用我所处的舞台,”他的话被引用。 “我被派到这里是为了一个特定的目的:成为证人并在我经历的过程中分享我的证词。”
      • 库里和妻子阿耶莎在教会青年会中相识相恋,进入婚姻。
      • 德雷蒙德格林,有时是球队中头脑发热的核心,他说他也是基督徒。 “我可能会失去一两个朋友,但我永远不会失去信心,”他说。卫冕 NBA MVP 凯文杜兰特是一名信徒:2013 年在纽约新颂市受洗,他每天阅读圣经,有人建议他与勇士队签约,部分原因是为了与其他信徒在一起。
      • 克莱汤普森是天主教徒。肖恩·利文斯顿是路德宗。事实上,库里说有近十二个人参加了团队的圣经学习。
      • 2015 年,防守王牌安德烈·伊戈达拉告诉《今日基督教》,“我们的团队里满是信徒……我们都相信,我们都说上帝对你有办法,对你有一个目的。这是我的目的。”
      • 嘴哥中间名是christian;因信仰原因不打疫苗;夺冠后接受采访称“荣耀归于上帝”。
      • 马克杰克逊过去已经说过,围绕他在勇士队任职的“叙述”如何成为他获得新工作的主要障碍。杰克逊是一位被按立的牧师,据报道,他的信仰在他处理团队事务的方式中发挥了重要作用。这对他或勇士队来说并不总是那么顺利。
      • 在最近的 Daily Show 采访中,主持人认为勇士队就像一个教会青年团契(Christian youth group),库里和克莱一看就是那种彬彬有礼地和你说“主日教会见”的那种人。格林回应,是的,如果照你的话说,库里就是我们这个团契的牧师。
      • 你要相信:一群恩赐、能力、兴趣相投的信徒聚在一起,一定会有一些好事发生。
    • 功能团契的优点
      • 由共同目的與異象維繫
      • 犧牲奉獻的文化
      • 強調慶祝,內在獎賞
      • 異象來自有魅力的領袖;受到效忠與接納協商
      • 決策透過關係達成,而且快速
      • 改革創新從所有成員自由醞釀生出;由整體共同施行
      • 價值觀:冒險丶挖到寶
      • 充滿活力、改變迅速
      • 強調現在與未來;甚少強調過去
      • 任用產生最佳結果的人
    • 人数
      • 不要太大,以至于不能相爱
      • 不要太小,以至于无力做事
      • 比小组大,比教会小,10~30人
    • 社群生活团契
      • 使命導向就是要道成肉身。(传统的)教會福音事工是「吸引模式」(attractional)。這種模式奠基在招睞非基督徒來參加教會的節目或事工。無論是來聽講道、參加某個符合他們需要的活動,或者洗禮、婚禮、喪禮。他們說,這種模式已經過時(雖然在西方比較傳統的地區擐在運作,在那些日漸縮小的「基督教化」非基督徒人口當中)。
      • 要取代這種吸引模式,他們推薦「道成肉身」的模式。基督徒彼此住在鄰近地區,創造一個密集、豐富的群體,然後深度參與社區或城市的公民活動、團體生活。用這種策略植堂,一開始並不需要全職的傅道人、核心同工隊、主日崇拜。相反地,只要幾個基督徒家庭一起搬進~個社區並充分參與其中的生活,發覺市民的需要,開始奉基督的名去滿足那些需要。基督徒社群會自然成長,逐漸吸納社區中很多同樣為和平與正義劬勞的非基督徒。大體而言,因為採納這種觀點’導致很多非正式家庭教會的增殖。
      • 建立人际关系
        • 如何主动影响邻舍
          • ·經常在社區裡散步,認識出來外面的人。維持固定的時間。在同樣的時間去同樣的地方, 買菜、剪頭髮、喝咖啡、購物。這是認識附近鄰居一種主要的方法。
          • ·找出方法認識住在同一棟樓或同一社區的鄰居一—透過健身设施、公共休息区、业主会议、业主群和其他各種方式。
          • ·找出一種嗜好或休閒活動,是你可以跟同市其他人一起從事的。譬如,不要組成基督徒背包客社團,而去參加市裡既有的背包客社團。
          • ·設法參加城裡的業餘運動社團。
          • ·加入非營利組織與其他社區鄰里一起擔任義工,或者參與其他活動。
          • ·參與所在城市的活動一募款、節慶、大掃除、暑期表演、音樂會等等。
          • ·服務社區。拜訪社區管理者。定期撿垃圾。參與社區協會。找出獨居的鄰居(尤其是年長者),設法服務他們。
          • ·款待鄰舍—找合適的時機,邀請他們到家裡吃飯、看電影等。
        • 影響同行、同事和朋友:
          • 跟他們一起從事休閒活動—看球賽(現場或在家看電視,或集体观赛点)。看电影、去博物館看展覽、藝廊表演等
          • ·邀請他們跟你一起加入運動群。
          • ·邀請他們一起上健身房。
          • ·組織電影欣償晚會。
          • .儘量撥出時間,特別跟他們一起吃飯。邀請人到你家吃飯,或是邀他們一起去品嘗新的餐廳。
          • .策畫旅行或郊遊—海灘、名胜等。
          • ·如果對方有一技之長或者某種興趣愛好,(真心誠意地)請他教你。
          • ·針對某個主题,組織討論會一艺术、書籍、教育等,主要邀請非基督徒參加。
    • 机构事工
      • 慈惠
        • 自闭症
        • 老人院
      • 公义
        • 经文
          • 【诗107:39】他们又因暴虐、患难、愁苦,就减少且卑下。
          • 【诗107:40】他使君王蒙羞被辱,使他们在荒废无路之地漂流。
          • 【诗107:41】他却将穷乏人安置在高处,脱离苦难,使他的家属多如羊群。
          • 【诗107:42】正直人看见就欢喜,罪孽之辈必塞口无言。
          • 【诗107:43】凡有智慧的,必在这些事上留心,也必思想耶和华的慈爱。
        • 上访者
        • 良心犯
        • 美国大法官推翻罗诉韦德案
      • 教育
        • 保罗的推喇奴学堂
        • 早期基督教教師建立學院(教導信仰的學校),也從基督教觀點教導科學、數學、哲學,以及人文學科。
        • 亚历山大教理学院
        • 游斯丁建立的罗马学院
        • 面向基督徒(门训),也面向外邦人(福音)
        • 智性,灵性
        • 古典教育学以致用:
        • 古典名著赏析
        • 古典音乐欣赏
        • 古典美术介绍
      • 安全的场所与形式
        • (传福音)的場合必須避免兩種常見的危險:給新來者带來困惑(假設他們懂得某些神學或有關教會的觀念),以及冒犯新來的人(把不必要的絆腳石放在他們面前)。
        • ·單次的活動,譬如開放的座談會。
        • ·在小型公眾場所,針對某個單一主題,舉行簡短的演講和問答時間,處理大家對基督信仰的疑問。在救贖主教會,我們稱之為「基督教解碼」聚會。
          • 婚恋
          • 教育
          • 理性
          • 热点
        • ·剛開始成形的小組。
        • ·非基督徒能夠「聽得懂」一不論是講道、詩歌或儀式—的崇拜聚會。
        • ·基督徒小組,連續四週聚會;每一位成員每週向非基督朋友們提出一個問题,瞭解他們的宗教信仰,目的是傾聽(而非辯論)其他宗教的信念,以及對基督教的反對意見。
        • ·主要為非基督徒而設的小組,定期聚會。比較輕鬆的方式:讀書會,閱讀魯益師、奧康納(Flannery O'Connor)、托爾金(J.R.R.Tolkien)、柴斯特頓(G.K.Chesterton)、杜斯妥也夫斯基(Fyodor Dostoyevsky)等人的小說,帶出基督教的主题,或者甚至可以閱讀非基督徒的作品,討論其中所呈現的信仰觀點或世界觀。比較嚴肅的方式:八週的「慕道小組」,聚在一起研讀一本書。有些人喜歡坦率討論一些反對基督教的常見理由,20有些人則偏好透過一卷福音書來探索耶穌的生平,或者使用像《被钉十架的王》(ing's Cross)這類書籍。
          • 读书会
          • 电影会
        • ·單次的「沙龍」,基督徒帶非基督徒朋友來聽一位基督徒講員演講,針對某個主題非正式的分享,隨後有一段討論時間。
          • 布道会
          • 福音会
        • ·崇拜後的聚會。例如在教會崇拜之後,由當天講員主持的問答時間,自由提問,雖然通常是涵蓋當天講道的主題;護教課程(為期五至七週),為基督教真理申辯;或者為期七週的基要信仰班,介紹基督教基本信念,以及基督徒生活,針對初信者而設,但也開放給慕道友参加
          • 初信栽培
          • 受洗课
          • 答疑课
        • ·以同質性為基礎的外展事工。校園事工、專業人士事工(某個行業)、男士聚會、婦女聚會,都可以在定期的聚會中,安排福音性、護教性的節目,也可以在一些中性場所舉辦外展活動,類似前文所描述的。
          • 功能团契
          • 特定群体
  • 使命家庭——通人情世故
    • 祭坛之火
      • 要素
        • 祷告
        • 唱诗
        • 话语
        • 互动
      • 材料
        • 教会主日诗歌
        • 根据年龄和带领者预备情况
          • 听妈妈讲那圣经的故事
          • 青少年圣经教义
          • 更新心意学教理
          • 圣经
          • 属灵书籍
      • 要点
        • 父亲带领
          • 不能尽此责者不配为人父,是违背了立下圣约时的誓言
          • 当承背誓之罚
          • 当受教会劝惩
          • 当被学堂除名
        • 规律固定
          • 每日到每周
          • 早晨到晚上
        • 时长适当
          • 充实饱满
          • 意犹未尽
    • 使命号角
      • 基督教傳播最重要的一種方式一就是透撾信徒非正式的延伸家庭佈道。每個人最強而有力的人際關係—親戚、僕人、顧客、朋友一都在家中’因此’當某人成為基督徒’他在家中說話最有說服力。如果一家(希臘文okos)之主成為基督徒,整個家庭都變成事奉中心,把福音教導給家中成員和鄰舍。我們可以看到很多例子:使徒行傳十六章15節、21~34節(腓立比、呂底亞和獄卒的家);使徒行傳十七章5節(帖撒羅尼迦、耶孫的家);使徒行傳十八章7節(哥林多、提多猶士都的家);使徒行傳二十一章8節(凯撒利亞、腓利的家);哥林多前書一章16節,十六章15節(司提反在哥林多的家)。
      • 家裡也可以用來作有系統的教導和訓練(徒五42),預先策畫好的聚會,向朋友、鄰居傳福音(徒十22),禱告會(徒十二12),即興佈道會(徒十六32),跟進聚會(徒十八26),整晚教導和禱告的聚會(徒二十7)’以及相交團契(徒二十一7)。
      • 如果是家中其他成員信主一妻子、子女、僕人、勞工一那麼福音會以比較間接的方式傅播。格林在他書中「佈道方法」那一章當中,勾勒出福音藉由不同方式透撾家庭傅播一通常視乎頭一個信主的人是誰而定。
      • 我們從聖經和早期歷史紀錄,也知道:單純的友誼,也是一種最主要的福音傳遞管道。我們在約翰福音第一章看到這樣的例子,腓力認識了耶穌,就傳給朋友拿但業。格林敍述’潘代諾(Pantaenus)如何带領亞歷山太的革利免(Clement of Alexandria)信主,游斯丁带領他提安(Tatian)信主,渥大維(Octavius)帶領米努修(Minucius Felix)信主一全都是透過友誼, 這是古代人十分看重的。
  • 使命个人——拓人际交往
    • 福音根基
      • 圣灵重生
      • 幡然悔悟
      • 攻克己身
      • 信靠顺服
    • 成圣追求
      • 恩典之子
      • 律法之徒
      • 传统之裔
      • 现实之人
    • 职场反思
      • 你是否在幫助別人思想他們工作背後的世界觀?鼓勵他們問自己下列問題:
      • 1.我們這一行,主導的世界觀有哪些?
      • 2.這種世界觀,針對意義、道德、人類起源和外來命運,其背後的預設是什麼?
      • 3.最主要的恐懼或威脅是什麼?哪些族群或觀念,被視為敵人?
      • 4.這種世界觀崇拜哪些偶像?抱持哪些盼望?
      • 5.我身處的文化,它的故事情節是什麼?
      • 6.上述世界觀如何影響我工作的形式與內容?我在工作上,如何能不只是追求卓越的成就表現,同時還展現出基督徒特色?
      • 7.這個文化主要的看法/理論,哪些部分基本上與福音相符,讓我可以贊同、使用?
      • 8.哪些部分,如果沒有基督,基本上無法解決?基督如何能令這文化的故事完滿?換言之,我在哪些地方必須對這文化提出挑戰?
      • 9.我的專業領域,有哪些機會讓我可以去服務他人,服務整體社會,為基督和神的國作見證?
    • 信徒都应像耶稣
      • 1.聖經提到每位信徒都是先知。
      • 2聖經呼召每位信徒成為祭司一「是有君尊的祭司」(彼前二9)。
      • 3.聖經呼召每位信徒作王。
    • 个人可以做什么来回应使命召唤?
      • 张弟兄的同事小李问他週末过得如何。张弟兄回答,他去参加了一个男士露营退修会,这个活动是为了帮助人饶恕那些过往伤害自己的人。小李很感兴趣。于是张弟兄进一步提到,对他帮助最大的一个观念是:虽然他还没还清他欠神的债,神却透过耶稣免了他的债。
      • 李姊妹在小区认识一位年轻的女士名叫小瑞,小瑞坦言,自己和丈夫大山的婚姻有问题,丈夫又不愿意去找人辅导。李姊妹和丈夫张弟兄就邀请他俩到家裡吃饭。张弟兄和大山相谈甚欢。之后,小瑞说服大山跟张弟兄、李姊妹夫妇讨论他们的婚姻问题。两对夫妇一连四个月,每周一次聚在一起,研读以弗所书第五章,以及其它谈到婚姻的圣经经文。
      • 刘哥跟著太太一起来到教会,但他并不确定自己的信仰,或者跟神的关係究竟如何。牧师介绍他认识王长老。王长老开始跟刘哥聚在一起,阅读、讨论《返璞归真》。两次之后,刘哥同意,每隔两、三週一次,跟王长老一起研读马可福音。
      • 陈姊妹开始参加教会一个小组。她在教会长大,但是对信仰有太多怀疑和质问,小组长赵姊妹决定找她个别辅导。她们针对她的每个问题,一起研读圣经和相关书籍,逐一寻找答案。
      • 杨弟兄是一位单身的年轻律师。他认识其他几位律师,他们虽然属于不同律所,但常有来往。杨弟兄想为这几位非基督徒同事举办一次世界杯看球party,于是邀请教会另两位基督徒律师和其他几位信徒共同参加。他的同事们与教会的基督徒律师相谈甚欢。大约三个月之后,其中一位跟著杨弟兄一起出现在教会。
      • 吴姊妹在教会遇见一位初信者黄姐,就邀请她参加一系列六次专为初信者设计的查经课程(探讨祷告、读圣经、教会的角色、进一步瞭解福音等)。
      • 吕弟兄参加一个小组已经有几个月了。有一天他突然领悟,自己一向只用“我能得到什麽”来衡量这个小组的价值。于是他决定,要开始为每次的聚会作好准备(预先研读经文),并且为小组祷告。每次来到小组,他会找机会协助张弟兄,作出正面的贡献,找机会用爱心陈述真理,让其他人得到鼓励和帮助,灵命成长。
      • 周姊妹为朋友徐老师祷告了好几个月。周姊妹送给徐老师两本书,《爱之蔓延时》和《道取肉身文载之》,徐老师的反应很好。于是周姊妹邀请她参加教会的圣诞佈道聚会,进一步介绍基督教信仰的真理。回家途中,她耐心解答徐老师的问题。
      • 孙弟兄有一位大学同学马老师,是一位音乐家。马老师遇到了中年危机。孙弟兄一向带著同情心聆听马老师的心声,但终于有一天,他率直地向马老师发出邀请,希望他跟自己一起探讨基督教信仰。“老马,我觉着这可能是惟一能够帮助你克服问题的办法。”老马很吃惊,但过了不久,他表示有兴趣,主要是出于走投无路的绝望。孙弟兄警告他:“如果要这个信仰给你帮助,你必须要有这样的信心:它不只是有帮助,而且是真的。”但老马暂时不想参加任何基督教的聚会,因此他们开始一起读圣经,听讲道和专题课程,然后讨论。
      • 郭姊妹和其他两个基督徒朋友都是有学龄前孩子的年轻妈妈。她们决定开始一个白天的妈妈小组,邀请非基督徒朋友参加。大约一年的时间,小组慢慢扩大,基督徒和非基督徒人数相当。谈话内容很广泛,随心所欲,涵盖灵性、社交、婚姻、子女教养、个人困扰等话题。渐渐地,有几位非基督徒开始跟基督徒成员上教会,还进入这个信仰。三年之后,这个小组变成一个基督徒查经班,不过仍然开放,接纳几位经常参加的非基督徒。
      • 朱弟兄和胡姊妹都是艺术家,他们也都参加当地一个基督徒艺术家团契。这个团契平常会举办以基督教信仰出发的讨论会,探讨信仰与艺术的关係;不过一年还有四次的展演,有时是艺廊展出,有时是书展、作者签名会,邀请知名艺术家演讲,分享自己的信仰与创作的关係。他俩总是殷勤邀请非基督徒艺术家、艺术爱好者前来参加这些活动。
      • 何弟兄信主是透过一个教会专为不信的人/慕道友举办的小组。接近他受洗的日子,他邀请几位非基督徒朋友来参加受洗典礼,然后又带他们出去吃午饭,讨论这个聚会。其中一位朋友很受感动,何弟兄邀请他再次前往教会。最后,这位朋友也开始跟他一起参加小组。
    • 敏锐洞察福音朋友的“微小决定”。人都是通过“微小决定”渐渐相信
      • 1.察覺:「我看到」。他們開始去除成見,學習分辨福音與律法主義或自由放縱有何不同; 區分什麼是信仰的核心,什麼是邊緣衍生的枝微末節。他們會作出以下這類的小决定:
        • ·「她信教信得很虔誠,不過心胸還是很開放。」
        • ·「原來基督徒也可能很聰明、很講理性。」
        • ·「聖經原來沒那麼難理解。」
        • 「聖經說的很多東西其實很切中我的情況。」
        • ·「我看得出來,基督教跟勸人行善,其實並不相同。」
      • 2.關聯:「我需要」。他們開始看見,宗教與無宗教都是綑綁,也看到福音改變人生命的大能。這個階段的小决定,包括:
        • ·「成為基督徒一定有一些好處。」
        • ·「好多很正常的人,他們都很喜愛這間教會。」
        • ·「如果我像她那樣相信,一定很有幫助。」
        • ·「耶穌似乎是關鍵。祂到底是誰?」
      • 3相信:「我需要,因為它是真的。」現代人有一種想法:「它一定是真的,因為我需要。」上述兩者恰好相反。如果人不明白福音可信的理由,他們信心受到挑戰時,就缺乏堅持下去的毅力。這階段的小决定,包括下列思想:
        • 「不能用科學證明超自然不存在。」
        • 「耶穌復活確實有目擊證人。」
        • 「耶穌真的是神。」
        • ·「我現在懂了耶穌為什麼要死—那是惟一的方法。」
        • ·「我看到聖經是可靠的歷史事實。」
      • 4.嘗試:「我看到未來會是什麼樣子。」他們參與某種形式的小組生活,某種類型的崇拜聚會,嘗試實踐這個信仰,也看到效果,談話常常很像基督徒一有時候甚至為信仰辯護。
      • 5,委身:「我決定要」。這時候可能真心决志信主;也有人發現,自己已經悔改信主,只是當時不明白那就是信主。這階段的小决定包括:
        • ·「我是個罪人。」
        • ·「我需要一位救主。」
        • ·「雖然要付上很大的代價’我真的必須照耶穌的話去做。」
        • ·「我要相信耶穌’為祂而活。」
      • 6.強化:「我懂了」。典型的情况,這個時候徹底明白過來,福音變得更加清晰、真實。
  • 结论
    • 看清这世代
    • 以个人应使命召唤,效法耶稣,知行合一,拓人际交往
    • 以家庭吹使命号角,灵火熊熊,自然分享,通人情世故
    • 以社团促使命运动,彼此相爱,奋发传扬,知人间冷暖
    • 以教会为使命中心,堂堂正正,生生不息,发人世天光

 

 

暮云

这个人很懒,什么都没留下

文章评论

  • 以萨迦

    感谢主,受益良多。

    2022年7月19日
  • 罗诚

    之前可以关屏听,现在只能亮着屏听,不知是个别情况还是普遍现象

    2022年7月20日
    • 暮云

      @罗诚 浏览器还是微信?

      2022年7月20日
  • Esther

    您好,想问问是提摩太凯勒的哪本书?书名和电子版能发下吗?谢谢

    2022年7月26日
    • 暮云

      @Esther 21世纪教会建造学

      2022年7月26日